#43 РAnalyser son activit̩ pour mieux d̩cider
« Ce qui ne se mesure pas ne s’améliore pas. » – Peter Drucker 1. Introduction Dans une TPE, chaque décision pèse lourd. Pour éviter de naviguer à vue, analyser …
#42 РFid̩liser ses salari̩s sans budget
« Le travail, c’est la santé. Rien faire, c’est la conserver. »Henri Salvador, avec humour, nous rappelle que le bien-être au travail reste central pour fidéliser. 1. Introduction Fidéliser ses …
#41 РPlan de d̩veloppement des comp̩tences : construire en 3 ̩tapes
« Former, ce n’est pas remplir un vase, c’est allumer un feu. » – Montaigne 1. Introduction Aujourd’hui, la gestion des talents est un enjeu clé, même pour les petites …
#40 РPiloter son activit̩ RH sans service d̩di̩
« Le management, c’est faire les choses bien ; le leadership, c’est faire les bonnes choses. » — Peter Drucker 1. Introduction Dans une TPE, gérer les ressources humaines relève souvent du …
#34 – Mieux gérer son temps quand on dirige seul
« Le temps est ce que nous voulons le plus, mais ce que nous utilisons le moins. » – William Penn 1. Introduction Diriger seul, c’est porter toutes les casquettes …
#33 – Déléguer efficacement sans perdre le contrôle
« Ne fais jamais toi-même ce que d’autres peuvent faire à ta place. » — John D. Rockefeller 1/ Introduction Déléguer efficacement : garder le contrôle sans tout faire soi-même …
#32 – RSE et pédagogie : intégrer la responsabilité dans les parcours pédagogiques
« L’éducation est l’arme la plus puissante qu’on puisse utiliser pour changer le monde. » – Nelson Mandela Pourquoi intégrer la RSE ? 1/ Introduction La RSE pédagogique désigne l’intégration …
#31 – Développer l’esprit critique en formation
« Il vaut mieux allumer une bougie que de maudire l’obscurité. » – Lao Tseu 1. Introduction Développer l’esprit critique en forEsprit critique : un levier clé en formationmation : …
#30 РApprentissage par probl̬me : guide pratique en 5 ̩tapes
Apprentissage par problème : guide pratique pour une mise en œuvre réussie
#29 РComp̩tences p̩dagogiques : 5 cl̩s pour devenir un ing̩nieur efficace
« Enseigner, c’est apprendre deux fois » — Joseph Joubert Un métier en pleine évolution 1/ Introduction L’ingénieur pédagogique joue un rôle clé dans la conception des dispositifs de formation. …